INTRODUCCIÓN

La Asignatura de Educación Física tiene como finalidad principal desarrollar en las personas su competencia motriz, entendida como la integración de los conocimientos, los procedimientos, las actitudes y los sentimientos vinculados a la conducta motora fundamentalmente. Para su consecución no es suficiente con la mera práctica, sino que es necesario el análisis crítico que afiance actitudes, valores referenciados al cuerpo, al movimiento y a la relación con el entorno.

                                                     

                                    

La actividad y ejercicio físico en los niñ@s es fundamental en su desarrollo motor y por

 supuesto en su desarrollo socio-afectivo. Sería un error pensar que no influye en su desarrollo cognitivo pero quizás es de las áreas que más puede hacer que el niñ@ mejore su desarrollo y agilidad mental para tomar decisiones en cuestión de segundos y por supuesto el desarrollo de su creatividad e imaginación.

Es evidente que durante la etapa del niñ@ en Primaria, éste va a ir desarrollando y evolucionando su cuerpo, de manera que va a crecer, aumentar peso, tener otras dimensiones, anchuras, otra pisada, cambios de pensamientos, cambios hormonales, relaciones afectivas y sociales,... por lo que es fundamental que el Maestro Especialista en E.F conozca a sus alumn@s en todos sus aspectos (físico, social, afectivo y cognitivo) y por consiguiente tenga conocimiento sobre anatomía y fisiología del movimiento humano y las principales patologías para tener éxito en nuestra función como docentes.

Pero, ¿y por qué? pues porque lo que se busca principalmente en Primaria es que los niñ@s finalicen esta etapa con objetivos como:

1.    Conocer y valorar su cuerpo

2.    Conocer y valorar las repercusiones que tiene la actividad física en la Salud y calidad de vida

3.    Adoptar hábitos de higiene

4.    Adoptar hábitos de alimentación

5.    Adoptar hábitos posturales correctos y de ejercicio físico

6.    Apreciar la actividad física para el bienestar, utilizando las Capacidades Físicas Básicas y su conocimiento del funcionamiento del cuerpo para el ejercicio físico

                                              

    Desde luego no hay nada como conocernos y saber hasta dónde podemos llegar. Dependiendo de nuestro grado de conocimiento de nosotros mismos, podemos hacer más o menos cosas, pues saber cuáles son nuestras posibilidades en cualquier aspecto físico, social, afectivo y de conocimiento hará que nos atrevamos a seguir adelante.

Desde la Educación Física en Primaria, se busca que l@s niñ@s vayan descubriéndose, resolviendo problemas psicomotores y explorando hasta donde llegan, cuáles son sus límites y por tanto retos a superar.

                   

          

Una de las razones por las que he diseñado y he empezado a escribir este blog es porque 

me parece importante mostrar que la E. Física actual ha cambiado y que ya no se buscan los resultados atléticos sino que se fomenta a cada niñ@, como individuo, el gusto por la Actividad Física y el conocimiento de sí mism@ en todos los aspectos de desarrollo: cognitivo, motor, afectivo y social.